Свердловская область в лидерах федерального проекта по реабилитации детей-инвалидов

Свердловская область показала лучший результат среди 22 регионов – участников пилотного проекта Минтруда России по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. По итогам первого полугодия 2026 года более 77% детей, которым впервые была установлена категория «ребенок-инвалид», успешно завершили курс реабилитации.

 «Свердловская область прошла большой путь от отработки отдельных подходов до создания целостной системы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. Сегодня услуги предоставляются с использованием электронного сертификата, выстроено эффективное взаимодействие специалистов разных ведомств, развивается система ранней помощи детям с самого рождения. Такая последовательная работа при поддержке главы региона Дениса Паслера позволяет нам показывать высокие результаты среди регионов – участников проекта», – отметил министр социальной политики Свердловской области Андрей Злоказов.

Пилотный проект реализуется в регионе с июня 2022 года. Помощь получают дети от 4 до 17 лет, которым инвалидность установлена впервые и определена необходимость в комплексной реабилитации и абилитации. Программа включает социальную, педагогическую и психологическую помощь, профориентацию, адаптивную физкультуру и другие направления.

С начала реализации проекта помощь получили около 4 тысяч детей. Сегодня в нем задействованы 12 площадок в Екатеринбурге, Каменске-Уральском, Нижнем Тагиле, Рефтинском, Нижней Туре, Нижних Сергах, Красноуфимске и Талице.

Дополнительная информация о проекте размещена на сайте Главного бюро медико-социальной экспертизы по Свердловской области.

Развитие системы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов соответствует задачам национального проекта «Семья» и комплекса мероприятий «Десятилетие детства». В реабилитации и абилитации детей-инвалидов важен комплексный подход – от выявления проблем и барьеров, с которым сталкиваются дети с особенностями развития и их родители, до обучения использования ТСР. Это специальные развивающие занятия, подобранные с учетом специфики основного заболевания – например, обучение чтению шрифта Брайля, обучение с помощью специальных методик как правильно пользоваться бытовыми приборами или современными телефонами. Главное — научиться максимально использовать имеющиеся у ребенка возможности. В проекте участвуют дети, у которых инвалидность установлена впервые.