Вопрос объединения 7 и 20 школ продолжает обсуждаться

Вопрос объединения 7-ой и 20-ой школ в городе обсуждается не первый день. Накануне начальник управления образования Дмитрий Егоров провел встречу с родителями учеников и преподавателями 7-ой школы. Цель – обменяться мнениями и задать друг другу волнующие вопросы. Комиссия создана и на данный момент обсуждается вопрос целесообразности объединения эти двух учреждений.

В скором будущем школы № 7 и 20 могут стать единым целым. Начальник управления образования на встрече с педагогами и родителями отметил, что в городе есть успешная практика объединения образовательных учреждений, например в школах № 13 и 14. Прежде всего, обсуждалась судьба педагогического коллектива. Всех учителей заверили, что они будут трудоустроены. Также педагогов волнует потеря, после объединения, особой атмосферы, которая сейчас создана в школе. Они считают, что специальная образовательная программа и особый подход к учащимся позволяют добиваться высоких результатов.

Александр Бушуев, заместитель директора по учебно-методической работе школы № 7: «Учебный развивающий центр, эта школа, которая даёт достаточно высокое качество образования. У нас очень высокие баллы, связанные с ЕГЭ. Кроме того у нас очень высокие достижения, если их посчитать относительно к числу учеников. Это победы на разных конкурсах и олимпиадах, медали. Школа у нас небольшая, то есть эти достижения у нас значительные и большие».

Стоит отметить, что в здании школы № 7 предполагается разместить начальные классы, а учащихся с 5 по 11 класс перевести в 20 школу. На встрече выслушали множество мнений. Родители и педагоги задавали волнующие их вопросы, приводили свои аргументы. По словам начальника управления образования Дмитрия Егорова, встреча прошла с пользой для всех участников. Всё новое, как правило, настораживает, но для проведения реорганизации есть существенные основания.

Дмитрий Егоров, начальник Управления образования администрации СГО: «Для проведения этих мероприятий есть основания…. В целом считаем, что объединение этих учреждений и такое структурное перераспределение учащихся по зданиям, повлияет на создание более благоприятных условий организации образовательного процесса. Мы видим больше положительных моментов, чем негативных».

Объединение двух образовательных учреждений — это довольно длительный процесс. На пути к реорганизации будет ещё много встреч как с родителями учеников школы № 7, так и с педагогами.